2010年4月24日 星期六
兒童小筆電
也許是展演的情境太過牽強,看起來是一整個失望。
首先是使用上的不便,在影片中也有提到,手寫輸入讓學童把手懸空的一堂課,另外一隻手還得拼命往前扶正LCD,才能避免螢幕被觸控筆往後推壓傾斜。怎麼說都不是一種輕鬆的姿態,更不用說,學童在課堂完全被工具綁架,才是令人更擔憂的一件事。
話說,學童的書包一直太重,有過多的書本和功課。所以,教育學者提倡書包不要帶回家。沒了書包,課業壓力依舊,換來的是一台兒童用筆電,這樣的結果也不令人滿意。過早依賴筆電使用以及數位化的作業內容,減少了實體媒材的應用,應該也會是教育的另一個問題。
如果說,兒童小筆電是一種隨身的學習工具是說的通,可是讓小學生帶著動輒上萬的筆電穿梭在人群中,應該是家長會擔心的另一個問題。失望之餘,我期望小朋友看的是電子書,功能簡單輕薄短小耳且只能作閱讀、筆記用的工具。
這個產品不至於一無是處。可集中做檔案管理、同步化並且充電的行動筆電架,頗令人驚艷。還有可提可背的把手很實用。另外,兒童筆電的顏色有很多種,謹此。
2010年4月16日 星期五
送修經驗
一進門,倒是與之前完全不同的光景,說視窗明几淨應該不為過,服務櫃台前跳動的數字牌,就像是銀行一樣,也暗示著要找一張號碼牌。就在入口旁,這一次找得很容易。在等待中,先晃一圈,除了銀行一定會有的書報雜誌區外,還有自助式茶水區,再來就是很多商品的展示櫃。對於藍寶堅尼機早有耳聞,這次倒是第一次看到,這是額外的收穫。還有兩台遊戲Demo機,長得像變形金剛,一看就知道是遊戲機,可惜一台當機中...等得沒多久,輪到我了。行員很親切,簡述一下症狀,送件作業很快速。接著,就等著三天的通知取件了。順便,我趁機跟行員說嘴地毯現象,她說會反映上去。
從另一個門出去,直通一樓咖啡廳,也許設是當時服務規畫的另一個巧思:維修中心+咖啡廳。整體送修經驗,乙醬送給A牌一根姆指。
維修中心的下一部是銀行的效率,銀行的下一步則是咖啡廳的親切。咖啡廳銀行不是新觀念,對於ING Cafe早有耳聞,有便宜的拿鐵和點心,有舒適的座椅,理財服務員也許會和你喝杯咖啡,"順便"解決你的問題。人們也許會想要在裏頭多坐一會兒,有沒有在十分鐘內收件完成,其實,並不比一種優閒吃喝看展覽的氛圍重要。可以想想看,有沒有數字跑馬燈,氣氛會差很多。
我想這就是"服務設計"的 一個面向!!
2010年4月3日 星期六
八個設計創新的障礙
在'設計未來'(by Matt Mattus)一書中, 馬杜斯先生說有八個設計創新的障礙(Innovation Obstacle). 這裡所說的設計'障礙', 倒不是什麼會阻擋設計創新絆腳石, 也許更好說是一種時代的現實狀態, 從事設計創新時不得不跨越的一道門檻. 否則, 設計師也往往會產生平庸的設計.
01 為人人設計 (Design is now for everyone.)
[註]: 相對於Design for designer或者Design for superstar,「凡物皆有可觀。苟有可觀,皆有可樂,非必怪奇偉麗者也」~ 蘇軾
02 設計的使用週期更短更快 (Cycles are faster and shorter.)
[註]: 一季十個models, 還是說半年換一次X機的設計過剩, 過多的造型比無聊電視節目所造成的負擔還要多. 還有更快的, 服務性商品在生產過程中同時被消費, 在生產過程中有消費者的直接參與. 親朋好友常常抱怨XX服務不夠好.
03 潮流, 上網Google一下就知道 (Trends are a google search away.)
[註]: 「走在時尚潮流尖端.」等同於電腦打字比旁邊的快一點; 用Flickr找圖, 再加點英式冷幽默的標題, 算是潮牌前段班了.
04 每個人都想要跟別人不一樣 (Everyone wants to be different.)
[註]: 從期貨可居, 到辦公室人手一機, iPhone竟然變成芭辣機, 開始有人悄悄地換成H牌Android機. 是不是「智慧」在其次, 重點是和別人不一樣.
05 每個人都可以成名 (Everyone can be famous.)
[註]: Andy Warhol說:「在未來,每個人都有成名15分鐘的機會」, 並且在第16分鐘消失地無影無蹤.
06 這是一個自己動手做的世界 (It's a DIY world.)
[註]: DIY的手感, 在家適合打造潛水艇, 沉下去一定浮不上來. 合作的世界, 可以打造飛上天空的太空梭.
07 純淨的藝術運動已逝 (Clear Art movement are gone.)
[註]: 除了媒體行銷和視覺轟炸塑造的當代性, '形隨機能'的現代性還是很非常令人懷念, 說是'純淨'當之無愧.
08 設計已經是日用品 (Design now is a commodity.)
[註]: 日用品要能用, 可用, 易用. Usability要顧到. 衛生紙的設計也很有學問.
2010年3月30日 星期二
2010年3月19日 星期五
交通工具類比瀏覽器
只能說看這個美國五格漫畫,讓我"哈哈哈哈哈".
5 Browsers and the Modes of Transportation They Resemble on CollegeHumor
2010年3月11日 星期四
階梯音樂鍵盤
不過,整個概念的完整性似乎也有美中不足的地方。當行人與音樂鍵盤互動運作的同時,電扶梯依然持續的轉動,即使電扶梯上空無一人:兩樣景象形成強烈的對比。不過,"這樣好像沒省到電啊?","還是說行人來來回回走樓梯有益健康?"。除了為樓梯增加一些什麼的活動,還有什麼故事好說呢?有趣的裝置,可惜卻常常少了一丁點必然性。這一點欠缺的必然性,其實可以是簡單的功能或者實用性。不過強調好玩有趣有集客效益的互動裝置,卻常常欠缺的"然後呢?"。
2010年3月8日 星期一
愛台歌-趴兔:夾子電動
三月五日新台歌發行,三月六日夾子電動大樂隊新專輯到手了。
依然認真執著的夾子小應。
中/英文曲目如下,聽說連阿抖仔也會愛:
一,我要找到妳…夾子號戰艦 (I Wanna Dig You Out... Battleship Clippers)
二,沒有問題 (No Problem!)
三,有大官 (The Authority Passing by)
四,就跳舞吧 (So, Let's Dance)
五,坐在美術館外邊 (Sitting Outside of the Museum)
六,園丁 (Gardener)
七,學長與學弟 (The Senior and the Junior)
八,青春的一天 (One Day of Youth)
九,甘蔗俠 (A Film Maker in the Sugar Cane Field)
十,爆甘蔗 (Shooting a Movie in the Sugar Cane Field)
十一, 孤獨戀曲 (Lonely Love Song)
十二, 今晨河畔特別美麗 (The River Side is Quite Beautiful This Morning)
十三, 飛雪如妳 (Flying Snow as You)
十四, 花火(演奏曲) (Sparkling)
夾子電動,緊去袂。
博客來也有:http://www.books.com.tw/exep/cdfile.php?item=0020138095



